מרכז הלמידה ע"ש ברנרד זילבערשטיין של קול קורא

ילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה נוספות הם ילדים נבונים ומוכשרים, אך לעיתים קרובות הם זקוקים להוראה ייעודית כדי להגיע ללמידה מוצלחת. ללא איתור והתערבות מתאימים, הקשיים שלהם עלולים להוביל לשנים של תסכול לימודי, לפגיעה בביטחון העצמי ולאמונה השגויה שאינם מסוגלים להצליח.

עמותת קול קורא מפעילה את מרכז הלמידה ע"ש ברנרד זילבערשטיין, המספק אבחונים חינוכיים מקיפים, איתור מוקדם, התערבות פרטנית ותמיכה לימודית לתלמידים עם דיסלקציה ולקויות למידה נוספות. מתוך הבנה של נקודות החוזק והצרכים הייחודיים של כל ילד, אנו מסייעים לתלמידים לפתח מיומנויות לימודיות חיוניות, לחוות הצלחה משמעותית ולהפוך ללומדים בטוחים ועצמאיים יותר.

המרכז מעניק שירותים במקום, במהלך שעות הלימודים ולאחריהן, ומשרת תלמידים מבתי ספר ומקהילות ברחבי ישראל.

שירותי אבחון חינוכי לתלמידים

אבחון חינוכי מקיף הוא צעד ראשון חשוב בדרך להבנת הסיבה לקשייו של הילד ולקביעת התמיכה שתהיה היעילה ביותר עבורו.

המאבחנת המתמחה של קול קורא עורכת אבחונים חינוכיים מעמיקים, שנועדו לזהות את נקודות החוזק, נקודות החולשה וצורכי הלמידה הספציפיים של כל תלמיד. תהליך האבחון שלנו אינו מסתיים בזיהוי הקושי. אנו מסייעים למשפחות להבין את הממצאים ולהשתמש בהם כדי להכווין את התלמיד להתערבות מתאימה, לתמיכה לימודית ולהתאמות.

ד"ר רינת גרין, מייסדת ומנהלת קול קורא ופסיכולוגית קלינית מומחית, משלימה את הצוות האבחוני הרב-תחומי שלנו. גישה מקיפה זו מאפשרת לנו להתייחס לא רק להישגיו הלימודיים של התלמיד, אלא גם לגורמים הרחבים יותר שעשויים להשפיע על הלמידה, על הביטחון העצמי ועל הרווחה הרגשית של הילד.

שירותי איתור מוקדם

ככל שקושי למידה מזוהה מוקדם יותר, כך הילד יכול לקבל תמיכה יעילה מוקדם יותר. איתור מוקדם מאפשר להתחיל בהתערבות מתאימה ומבוססת ראיות לפני שהילד חווה שנים של תסכול לימודי, כישלונות חוזרים ופגיעה בביטחון העצמי.

הוא גם מאפשר להתחיל בהתערבות כאשר המוח המתפתח ניחן בגמישות עצבית רבה יותר, כלומר ביכולת ליצור ולחזק מסלולים עצביים חדשים. בתקופה קריטית זו, הוראה ממוקדת יכולה לעזור לילדים לבנות ולבסס מיומנויות יסוד ביעילות רבה יותר, וליצור בסיס איתן יותר ללמידה עתידית. איתור מוקדם מאפשר גם למשפחות ולאנשי החינוך להבין טוב יותר את צורכי הילד ולהעניק לו את התמיכה הנכונה בשלב שבו היא יכולה להשפיע באופן משמעותי ומתמשך על התפתחותו הלימודית.

התערבות פרטנית מבוססת ראיות

במרכז הלמידה ע"ש ברנרד זילבערשטיין של קול קורא ניתנת התערבות חינוכית פרטנית המבוססת על פרופיל הלמידה הייחודי של כל תלמיד. ההוראה בנויה בקפידה כדי לעזור לתלמידים לפתח ולחזק את מיומנויות היסוד הדרושות להם להצלחה בלימודים.

אנשי החינוך שלנו משתמשים בשיטות מבוססות ראיות ומתאימים את ההוראה ליכולותיו, לאתגריו, לקצב ההתקדמות ולהתקדמותו של כל ילד. השירותים עוסקים בתחומי הלמידה החיוניים, ובהם קריאה, פענוח, שטף, הבנת הנקרא, כתיב, כתיבה, אוצר מילים ומתמטיקה. תלמידים יכולים לקבל תמיכה פרטנית גם במקצועות לימוד נוספים, ובכלל זה לימודי קודש, כאשר קשיי הלמידה פוגעים ביכולתם להבין את החומר ולשלוט בו.

באמצעות פירוק מיומנויות וחומרי לימוד מאתגרים לשלבים ברורים וניתנים לניהול, ובאמצעות הוראה ותרגול ממוקדים, אנו עוזרים לתלמידים להתקדם באופן משמעותי, לגשת לתוכנית הלימודים הרחבה יותר וליישם את מה שלמדו בביטחון ובעצמאות הולכים וגדלים.

תמיכה לימודית וחיזוק הביטחון העצמי

עבור תלמידים מתקשים רבים, הקשיים בלימודים משפיעים הרבה מעבר לשיעורי הבית. תסכול חוזר עלול לגרום לילדים לפקפק באינטליגנציה שלהם, לאבד מוטיבציה, להימנע מאתגרים או להאמין שלעולם לא יצליחו.

במרכז הלמידה ע"ש ברנרד זילבערשטיין של קול קורא אנו מטפלים הן בהתפתחות הלימודית והן בביטחונו של הילד כלומד. באמצעות תמיכה פרטנית, עידוד וחוויות למידה חיוביות, התלמידים מתחילים להבין שהקשיים שלהם אינם מגדירים את יכולותיהם.

ככל שהילדים מחזקים את מיומנויותיהם וחווים הצלחה אמיתית, הם יכולים להתחיל:

• לגשת ללמידה בביטחון רב יותר
• לפתח עצמאות רבה יותר
• להיות מוכנים יותר להתמודד עם משימות מאתגרות
• לזהות את נקודות החוזק האישיות שלהם ולבנות עליהן
• לפתח תפיסה חיובית יותר של עצמם כלומדים
• לגלות את הפוטנציאל שלהם להצלחה לימודית ואישית

מטרתנו אינה רק לעזור לילדים להתגבר על אתגרים לימודיים ספציפיים, אלא גם להעניק להם את המיומנויות, הביטחון והתמיכה הדרושים להם כדי להתקדם בתקווה ובאמונה אמיתית ביכולתם להצליח.